正确处理民族中学办学的各种关系——基于上海市回民中学办学实践的思考

散杂居地区的民族中学肩负着完成国家公民教育和传承各族优秀文化的双重使命。本文以上海市回民中学办学实践为例,总结民族中学办学中必须处理好推进学校现代化发展与突显学校民族性特色、多元文化整合教育与民族文化传承教育、自主办学与借助外力、以人为本和以法为准、稳定发展与跨越式发展、竞争与合作、少数民族干部培养与教师队伍整体发展、信息技术驱动与教育科研引领等重要关系。