西南民族大学大学英语期末考试阅读理解测试内容效度研究

测试是教学中一种传统的评估手段,也是教学过程中必不可少的一个环节,两者之间是一种相辅相成的关系,但测试不是教学的目的,而是为评价教学成效提供一种科学的衡量工具,其最终目的是利用测试所提供的信息进行科学的分析,及时了解教学的情况,从而为教学服务。信度、效度高的测试能通过其测试结果的分析了解教学情况、提高教学质量。因此,对重要的测试进行信度、效度研究有着极为重要的作用。本文旨在对西南民族大学2006-2010大学英语期末考试阅读理解从题材、体裁、文章长度、易读度、阅读技能方面探讨其特点和内容效度。通过详细的比较分析,笔者认为该校大学英语期末考试阅读理解部分内容效度不高,题材缺乏新颖性,体裁没有涵盖应用文,文章长度不合适、难度偏难、技能涵盖不全等。并为以后该部分试题的命制提出了一些建议和意见。