摘要
ESP教学能够激发学生的兴趣,满足其学习需求,符合英语教学朝着多样化和个性化发展的趋势。在ESP理论指导下,对护理本科英语教学改革进行探讨,在护理学本科英语教学中将基础英语与护理专业英语相结合以期改善大学英语教学效果,提高学生运用英语的能力。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第S1期115-117,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
2008年泸州医学院社会科研课题项目"运用ESP理论指导护理本科英语教学的实践与研究"(2008ky082)
