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浅议初中英语分层教学 被引量:6

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摘要 初中英语分层这一有力措施已被众多初中英语教师所采纳,且越来越显示出勃勃生机。分层教学,就是在教学实践过程中,针对不同学生的不同个性生理、心理特征,不同的教育基础和不同的接受能力,设计多层次的教学目标,采用灵活多样的教学手段,从而使不同的学生都能有不同程度的提高而达到教学要求。
作者 叶明
出处 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 2009年第S1期213-214,共2页 Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部中小学教师综合素质培训专家指导委员会编,万福,于建福.教育观念的转变与更新[M]中国和平出版社,2000.

同被引文献5

引证文献6

二级引证文献1

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