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构建高校终身学习体系,促进教师素质全面发展
被引量:
1
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摘要
本文通过分析终身教育与终身学习的区别与联系,充分认识十七大以来高校教师进行终身学习的必然性和紧迫性,分析了构建高校教师终身学习体系的指导思想、原则和目标,并提出当前构建高校教师终身学习体系应采取的切实可行的措施。
作者
魏耘
机构地区
三峡大学人事处
出处
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
2009年第S2期190-192,共3页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
关键词
终身学习
终身教育
体系
机制
途径
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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三峡大学学报(人文社会科学版)
2009年 第S2期
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