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浅谈低年级识字教学
被引量:
2
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摘要
识字是低年级教学的重点。让小学生制作识字卡;通过朗读课文来识字;通过游戏、发挥想象认记生字;创设生字复现环境,让小学生在日常生活中学习认识生字,这些方法对于提高识字教学效率很有作用。
作者
冯春榕
机构地区
博白县顿谷中心小学
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第S1期168-169,共2页
Journal of Guangxi Teachers Education University:Philosophy and Social Sciences Edition
关键词
识字教学
低年级
兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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广西师范学院学报(哲学社会科学版)
2009年 第S1期
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