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浅谈低年级识字教学 被引量:2

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摘要 识字是低年级教学的重点。让小学生制作识字卡;通过朗读课文来识字;通过游戏、发挥想象认记生字;创设生字复现环境,让小学生在日常生活中学习认识生字,这些方法对于提高识字教学效率很有作用。
作者 冯春榕
出处 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第S1期168-169,共2页 Journal of Guangxi Teachers Education University:Philosophy and Social Sciences Edition
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