摘要
中学生正处于特定的身心发育发展时期,有着独特的心理状态与行为倾向,而处于转型期的中国社会亦会不同程度地对其思维方式产生各种影响。因而,对中学生的心理教育极为必要。基于目前我国中学心理教学的现状,行之有效的方式应是把心理教育体现在日常的学科教育中。在教给学生知识的同时,更应该首先教育他们成人,让他们健康的成长。
出处
《山西师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期191-192,共2页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)