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“自我效能感”理论对高校辅导员队伍建设的启示 被引量:6

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摘要 归纳了自我效能感理论的基本概念、功能效用、影响因素和培养原则,提出了培养和增强辅导员自我效能感的途径与方法,促进辅导员队伍的建设步伐。
作者 周勇 江雪华
出处 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期93-96,共4页 Jiangsu Social Sciences
基金 江苏省教育厅项目"基于SEM的高校辅导员工作效能感特征 成因及对策分析"(08SJD7100079)
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