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论话语结构分析对外语课堂教学的启示
被引量:
1
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摘要
随着对学生语言交际能力培养的研究与重视,话语结构对课堂教学的影响也受到越来越多的关注,通过对师生课堂话语结构分析发现不同结构对外语教学效果产生不同的影响。
作者
谭爱华
机构地区
西南民族大学外国语学院
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第S2期130-132,共4页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词
话语结构
课堂教学
交际功能
分类号
H319 [语言文字—英语]
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
2009年 第S2期
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