学生参与设计课堂活动的尝试

我国推行素质教育的核心,是要培养学生的创造力。培养创造力首先就是要培养学生的思维能力。如何在英语教学中培养创新能力已成为当前教育教研的热点问题。本文将结合笔者的教学体会,探讨如何通过让学生参与设计课堂活动的尝试,最大限度地发挥他们的主观能动性,激发学生的创新思维能力。