摘要
PSC就其目前實施的測試手段來看,主要是測試員依自身所掌握的、被認定為標準的普通話的語感來找出考生在語音、辭彙、語法及口語表達等方面所出現的錯誤與缺陷,從而判定他們普通話水平的等級程度。因此,讓考生在學習過程中把握和提高"語感"是培訓的重點。本文嘗試闡述以培養語感能力為導向進行測試培訓教學的必要性和可行性。
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第S3期5-10,共6页
Journal of Capital Normal University:Social Science Edition