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浅谈化学教学中美育情景的创设 被引量:2

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摘要 化学中存在的美育因素,学生常常不能自发地感受到,而是需要教师设置情景对学生进行教育、培养、熏陶,从而使他们得到情感的愉悦,激发学习动力,同时培养科学素养。
作者 周红侠
出处 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期161-162,共2页 Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
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