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英语专业写作教学的课堂内外
被引量：
3
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摘要
本文试图根据系统功能语言学的语言观,对作为二语教学的英语专业写作教学进行再审视,探讨课堂内外教与学的关系,课堂教学的新模式,目标与评估,对教与学提出了建议。
作者
杨利军
机构地区
四川大学外国语学院
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第S3期169-172,共4页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词
二语英语专业写作
教学模式
目标
评估
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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