三本院校大学英语听力口语教学模式对比研究

本研究针对三本院校学生基础差、缺乏主动性的特点,用SPSS软件采用对比分析的方法,对两组共194名三本院校大学本科一年级学生进行了为期一年的听力口语教学模式对比研究。试验结果表明:在三本院校的听力口语教学中,多媒体自主视听说教学模式优于传统教学模式,很有成效。