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略论班主任工作中的“望、闻、问、切” 被引量:1

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摘要 班主任好比医生一样,使用"望、闻、问、切"的手段,去观察、了解,关心和帮助学生,给学生以鼓励和进取的信心,激发学生的学习兴趣,让学生勤思、乐学,学有所成。作者通过自己的亲身体验,提出一些"望、闻、问、切"的方法手段。
作者 陆国祖
出处 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2007年第S1期171-172,共2页 Journal of Guangxi Teachers Education University:Philosophy and Social Sciences Edition
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

  • 1余小文.班主任的艺术[J].广西师范学院学报(哲学社会科学版),2009,30(S1):220-222.

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