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高校文科数学课程建设的意义、问题和对策
被引量:
10
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摘要
数学学习内涵的特殊教育功能和意义使得高水平的数学素质必将成为高等教育大众化和知识经济深入发展对人才综合素质需求的重要内容;加强大学文科数学课程建设的理论与实践探讨是我国新世纪人才战略的重要举措。
作者
柳福祥
机构地区
三峡大学理学院
出处
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
2007年第S1期197-198,共2页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
关键词
文科数学
课程建设
高等教育大众化
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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