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对理工科高校教师教育思想更新的初步探讨
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摘要
教师教育思想观念的更新,是深化教学改革,提高教学与人才培养质量的重要因素。基于教师教育思想更新机制与理工高校教师教育思想的困境的分析,提出了建议与对策。
作者
何英
机构地区
四川理工学院
出处
《四川理工学院学报(社会科学版)》
2007年第S1期13-14,共2页
Journal of Sichuan University of Science & Engineering(Social Sciences Edition)
关键词
理工高校
教师教育思想更新
困境与对策
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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四川理工学院学报(社会科学版)
2007年 第S1期
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