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对理工科高校教师教育思想更新的初步探讨

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摘要 教师教育思想观念的更新,是深化教学改革,提高教学与人才培养质量的重要因素。基于教师教育思想更新机制与理工高校教师教育思想的困境的分析,提出了建议与对策。
作者 何英
机构地区 四川理工学院
出处 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2007年第S1期13-14,共2页 Journal of Sichuan University of Science & Engineering(Social Sciences Edition)
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