摘要
随着社会的发展,现代社会人才综合素质的内涵日益丰富。社会对人才的需求正经历着这样的变化:单一型→复合型→多元智能型。如何在现行课程体系设置中培养大学生的多元智能?本文通过一个实际例子作了说明,并做了一些有益的讨论。
出处
《四川理工学院学报(社会科学版)》
2007年第S1期65-67,共3页
Journal of Sichuan University of Science & Engineering(Social Sciences Edition)
基金
四川省教学改革项目(川教涵[2006]511)