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对话式美学理论课程教学初探

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摘要理论教学一直是大学美术专业课堂的薄弱点。该文试从近年来渐成共识的"课程"概念出发,对目前美术理论教学现状进行简要梳理,建立在美术技能实践教学的基础上,就怎样开展理论教学提出"对话式教学"的改革建议。

作者梁川周宇

机构地区四川理工学院美术系

出处《四川理工学院学报（社会科学版）》 2007年第S1期90-92,共3页 Journal of Sichuan University of Science & Engineering(Social Sciences Edition)

基金四川理工学院教改项目(编号:JG-0644)

关键词美学理论课程对话情感

分类号 B83 [哲学宗教—美学]

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四川理工学院学报（社会科学版）

2007年第S1期

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