摘要
根据工科基础化学实验教学现状,提出了围绕工科基础化学实验的性质和中心任务,进行课程体系和考核评价方式改革,促进工科基础化学实验的教学效果,强化对学生的规范实验操作技能和观察思考能力培养。
出处
《四川理工学院学报（社会科学版）》
2007年第S1期254-256,共3页
Journal of Sichuan University of Science & Engineering(Social Sciences Edition)
基金
四川理工学院教材建设
教改项目(JC0607
JG0617)
四川省高等教育人才培养质量和教学改革一般项目(川教[2006])
