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试论回归本真的语文教学
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摘要
现今语文课堂上充斥着名目繁多的教学模式和教学方法,多是花样翻新和技巧演绎,少有实际有效的内容和方法。语文教学必须拂去浮华,回归本真。语文教学回归本真就是要培养学生的语文素养,就是要让学生多读多背,就是让学生自我思考、自主感悟。
作者
王志民
机构地区
渭南职业技术学院大荔校区
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第S2期294-295,共2页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
中学语文
语文教学
语文素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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陕西师范大学学报(哲学社会科学版)
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