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双语教学应强调师生互动
被引量:
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摘要
本文针对当前双语教学过多停留和满足于能开课即可的现状,强调师生互动在双语教学中的必要性,分析了师生互动的现状,对如何推进师生互动从师资的组建,学生和课程的选择,教学的检查、评价和激励以及教学条件等方面提出建议。
作者
兰劲华
安琳
毋立芳
赵然
机构地区
北京工业大学
出处
《北京大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第S2期82-83,共2页
Journal of Peking University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
高校
双语教学
教学互动
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
H09 [语言文字—语言学]
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北京大学学报(哲学社会科学版)
2007年 第S2期
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