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大学英语词汇教学初探 被引量:3

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摘要 词汇是语言重要组成部分,也是英语课堂教学的重要组成部分。本文将根据学生在词汇习得及传统教学存在的问题,结合心理语言学的二语习得相关理论,英语词汇的内在规律以及笔者大学英语教学的经验,探索出一些有利于学生词汇学习的教学方法。
作者 曾玉洪
出处 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2007年第S1期240-242,共3页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
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