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从“输入假说”理论看大学英语精读教学的文学导入被引量：1

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摘要文章首先介绍了Krashen的"输入假说"理论,然后论述了这一视角对大学英语精读教学中文学导入的启示,即有意识地贯彻这一理论在英语精读教学中能够达到抛文学之"玉"引教学之"玉"的效果。最后重点探讨了大学英语精读教学中文学导入的具体策略和方法。

作者叶海英

机构地区泰山医学院外国语学院

出处《西南民族大学学报（人文社会科学版）》北大核心 2007年第S1期278-280,共3页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

关键词输入假说英语精读教学文学导入

分类号 H319 [语言文字—英语]

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西南民族大学学报（人文社会科学版）

2007年第S1期

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