摘要
文章首先介绍了Krashen的"输入假说"理论,然后论述了这一视角对大学英语精读教学中文学导入的启示,即有意识地贯彻这一理论在英语精读教学中能够达到抛文学之"玉"引教学之"玉"的效果。最后重点探讨了大学英语精读教学中文学导入的具体策略和方法。
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2007年第S1期278-280,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)