在语境中寻求更有效的大学英语教学

语境的理解与把握对语言的教与学至关重要,任何语言中语篇的含义取决于特定语境的结构和内涵。大学英语教学中,要促成学生听、说、读、写、译及交际技能的有效训练与提高,和英语综合能力社会化、交际化的语用目标,重视语境分析和语境识别是最为理性的答案与策略。