摘要
研究大学生英语学习中“自主学习模式”的内涵、理论依据、实施策略等,并且探讨了该模式的理论和实践价值。
Based on non-English majors,the author examines the meaning,theoretic basis and operating strategy of learner autonomy model in English learning for non-English majors.In addition,the significance,theoretical and practical,of the research is incorporated in the analysis.
出处
《太原理工大学学报（社会科学版）》
2006年第S1期62-63,71,共3页
Journal of Taiyuan University of Technology(Social Science Edition)
基金
山西省留学回国基金
关键词
大学生
自主学习模式
英语
non-English majors
learner autonomy model
English learning autonomy
