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任务型教学在大学英语写作教学中的应用 被引量:4

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摘要 分析了大学英语写作课教学的意义,并对传统写作课堂教学与任务型写作课堂教学效果进行对比和分析,在此基础上提出了大学英语任务型写作课堂教学的基本模式、写作程序、遵循的原则和存在的问题,着重论述了大学英语课任务型教学的操作过程。
出处 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期193-195,共3页 JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION
基金 教育部大学英语教学改革扩展资助项目(编号:68)
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