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多媒体教学的审视

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摘要 从北京印刷学院教师实际课堂多媒体教学的现象出发,通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学课件运用误区的分析,在理论和实践上进行探讨,并针对多媒体教学课件运用中存在的误区提出相应的矫正策略。
作者 王秀玲
出处 《北京印刷学院学报》 2005年第S1期78-80,共3页 Journal of Beijing Institute of Graphic Communication
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