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教学过程中教师自我效能感管窥 被引量:1

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摘要 在教学过程中,影响教师自我效能感的形成和发展的因素主要有教师、学生和教育影响三个方面。教师自我效能感的改善和提高的策略很多,如注重教师的专业化发展、优化师生关系以及提高教师对教育中介力量的掌握和运用能力。
作者 李春玲
出处 《滁州学院学报》 2005年第5期101-103,共3页 Journal of Chuzhou University
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参考文献3

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