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教学过程中教师自我效能感管窥
被引量:
1
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摘要
在教学过程中,影响教师自我效能感的形成和发展的因素主要有教师、学生和教育影响三个方面。教师自我效能感的改善和提高的策略很多,如注重教师的专业化发展、优化师生关系以及提高教师对教育中介力量的掌握和运用能力。
作者
李春玲
机构地区
滁州学院教育与政法系
出处
《滁州学院学报》
2005年第5期101-103,共3页
Journal of Chuzhou University
关键词
自我效能感
教学过程
培养策略
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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