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浅谈高职职业指导中的人格教育
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摘要
文章认为 ,旨在提高学生综合职业能力和整体素质的职业指导 ,理应把人格教育视为其系统教育的稳健基石 ,并把它贯穿于职业指导的全过程。
作者
王燕波
机构地区
云南省建筑工程学校
出处
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第S1期208-209,共2页
Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)
关键词
高职教育
人格教育
培养途径
分类号
G717.3 [文化科学—职业技术教育学]
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中南民族大学学报(人文社会科学版)
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