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浅谈高职职业指导中的人格教育

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摘要 文章认为 ,旨在提高学生综合职业能力和整体素质的职业指导 ,理应把人格教育视为其系统教育的稳健基石 ,并把它贯穿于职业指导的全过程。
作者 王燕波
出处 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期208-209,共2页 Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)
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