摘要
“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑 ,是一项具有重大意义的政治战略行为 ,在“三进”工作中 ,最关键的还是进头脑。要做好“三进”工作 ,教师必须首先加强对马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的学习 ,进一步提高自身的理论水平。只有在提高教师理论水平的基础上 ,才能讲好这门课 ,讲活这门课。
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第S2期255-257,共3页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)