摘要
反思性教学是现代教育改革中迅速兴起的一种教学理论。它以不断反思教学过程为手段 ,探究教与学过程的合理性与可行性。进行反思性教学 ,要求教师必须明确反思性教学的程序 ,掌握反思性教学的方法 ,不断学习教育教学理论 ,提高学术素养 ,树立研究意识 ,使自己成为学者型。
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第S2期312-314,共3页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)