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加强精读教学 提高学生综合能力

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摘要 教师应转变教学观念 ,创造性地使用教材 ,在精读课文上应采取形式多样的教学方式 ,培养学生的听、说、读、写、译等的综合能力。
作者 曹志宏
出处 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第S2期128-129,共2页 Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
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