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加强精读教学 提高学生综合能力
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摘要
教师应转变教学观念 ,创造性地使用教材 ,在精读课文上应采取形式多样的教学方式 ,培养学生的听、说、读、写、译等的综合能力。
作者
曹志宏
机构地区
西安电子科技大学人文学院
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第S2期128-129,共2页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
大学英语
精读教学
综合能力
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
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陕西师范大学学报(哲学社会科学版)
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