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如何制定课堂行为规范:美国中小学的探索
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摘要
实施有效的教学 ,首先要创造一个积极、有序、互相支持的良好学习环境 ,而制定课堂行为规范是所有优秀课堂管理者成功的经验。本文试图通过介绍美国中小学制定课堂行为规范所遵循的原则和做法 ,给我国中小学教师一些启示。
作者
刘红
机构地区
华中师范大学教科院
出处
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第S2期344-346,共3页
Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)
关键词
课堂管理
美国中小学
行为规范
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
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中南民族大学学报(人文社会科学版)
2003年 第S2期
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