试论多动症儿童的心理分析及其教育措施

本文试从多动症的概念、造成多动症的原因及教育、干预作一概述 ,指出 :应在对多动症概念的准确界定的基础上 ,针对造成多动症的多方面原因进行多学科、多种人员协作的综合干预模式 ,以最大限度的减轻多动症对儿童发展的不利影响 。