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论深层次说课的内容要求
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摘要
本文从说课内容深层挖掘的角度提出:说课要体现先进的教学思想,要加强对教学大纲、教材内容和学生基础状况的分析研究;要充分显现教学结构的特征与效能;要加大现代教育理论的含量。
作者
肖振安
机构地区
辽源市教育局
出处
《管理学刊》
2002年第3期50-52,共3页
Journal of Management
关键词
深层次
理论
要素
结构
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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