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以“三个代表”思想为指导 大力推进少数民族教育事业的发展
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摘要
教育发展滞后是少数民族和民族地区经济社会发展的主要制约因素。必须努力实践“三个代表”,推进少数民族教育事业的发展。发展少数民族教育,必须保证数量与质量的协调同步。
作者
吴福环
机构地区
新疆大学西北少数民族研究中心
出处
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002年第S2期27-29,共3页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
“三个代表”思想
少数民族教育
民族地区社会发展
分类号
G759.20 [文化科学—教育学]
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陕西师范大学学报（哲学社会科学版）
2002年 第S2期
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