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坚持“进村入户”制度,是巩固“三个代表”学教活动成果的有效途径

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摘要 文章从临桂县开展“三个代表”学教活动的经验出发,提出了必须坚持“进村入户”制度才能进一步巩固“三个代表”学教活动的成果。
作者 唐小忠
出处 《社会科学家》 2002年第S2期45-48,共4页 Social Scientist
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参考文献1

  • 1于富生.作业成本计算与控制[M]立信会计出版社,2000.

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