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体育课程有效性教学的关键问题
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摘要
现在大家都在谈"有效教学"问题,有效教学就是有结果的教学,这个结果是什么呢?结果的判断来自目标的确立。有效教学就是达成教学目标的教学。如果我们解决了"给学生什么"的问题,并且课堂中确实给了学生什么,应该给的都能给了,那么这样的教学我们认为是有效的。否则就是无效或者低效的。
作者
殷立明
机构地区
江苏省无锡市东湖塘中学
出处
《运动》
2013年第22期120-121,共2页
Sport
关键词
体育课程
有效性
特点
学科味
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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