基于法制教育环境的学生行规教育探析

近年来,上海市闵行区北桥中学的生源结构发生了较大变化,非本市户籍生源比例近70%,他们所居住社区的人员结构复杂,流动量大,社区与家庭育人氛围薄弱,部分学生入学后表现出行为习惯不佳、责任心不强、基本法律知识缺失等问题。基于学情分析和"仪容仪表、生活习惯、学习习惯、劳动习惯、交往礼仪、法律法规、学校集体规范、社会公共规范"等八大行为规范教育目标,学校在立足各目标开展常态教育基础上,以法制教育(法律法规)为突破口,以提升学生的责任意识、公民意识为抓手,以学科课堂教学、班队会主题教育活动、学生社团、校园环境等为载体,创设校园软硬件空间的普法环境,激发学生学习和运用法律知识的热情,提高学生的规则意识和纪律意识,实现了行规教育的实效性与长久性,学校连续被评为"上海市中小学行为规范示范学校"。一.