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教学伦理:内涵、关键话题与实践回应
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5
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摘要
教学伦理,是指发生在教学活动中,以师生互动为基础,指向个体生命成长的道德意蕴和价值取向。教学公平、教学幸福及教学成效等是当下教学伦理的关键话题。构建并彰显教学伦理,需要厘清效率与道德的关系,提升教师职业道德水平,营造和谐温馨的"教""学"氛围,以评价引领教学发展,将伦理内化为课堂教学的内涵。
作者
蒿楠
机构地区
华东师范大学教育管理学系
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2013年第24期13-18,共6页
Ideological & Theoretical Education
关键词
教学伦理
课堂教学
个别化教学
教师群体
学校教育
关爱学生
价值取向
教学活动
教学公平
道德意蕴
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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