摘要
家校合作是个老生常谈的话题,但常谈,并不代表有长效。在当今社会,很多家长因为要承受巨大的生活压力,他们大部分时间都在工作岗位上忙碌,而对子女的教育,经常会有心有余而力不足之感。他们都寄希望于学校,希望学校的老师能"大显神通",把自己的孩子教育好。一方是家长的无所作为,另一方是教师教学任务的倍增,处在中间的学生,就会因教育的断层而产生诸多不良状况。家长会是家校沟通最直接的平台。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2013年第24期44-46,共3页
Ideological & Theoretical Education