新西兰3/4地区未达到政府“全民教育”目标

下载PDF

导出

摘要据《新西兰先驱报》网站2013年7月18日报道,日前,新西兰教育部长海基亚·帕拉塔代表政府向社会公布相关教育统计数据,揭示了新西兰16个地区完成政府所拟定的早期教育与中等教育目标的现状。据悉,这是新西兰教育部首次公布各地区教育的相关数据。数据显示,相当部分地区未能达到政府所设定的"全民教育"这一宏伟目标,据了解。

作者罗朝猛

机构地区中山大学附属中学教研处

出处《世界教育信息》 2013年第20期76-77,共2页 Journal of World Education

关键词新西兰全民教育早期教育政府教育部长统计数据宏伟目标地区教育教育目标南部地区

分类号 G561.2 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1新西兰特许学校以STEM为重[J].上海教育,2017,0(8):5-5.
2张晓露.新西兰学生应具备的五种关键能力[J].基础教育论坛,2014,0(12Z):55-55.
3邵志慧,白忠明.流动儿童学习中存在的问题和教育策略[J].宁夏教育科研,2016,0(1):24-25.
4校长是学习型学校建设的关键[J].福建教育（中学版）（B版）,2008(8):2-2.
5冀晓萍.新《守则》撬动学校管理综合改革——本刊专访新《守则》研制专家刘长海[J].人民教育,2015(18):25-29. 被引量：2
6宋本龙.平衡教师数量和质量以提高学习成果（一）——《教师与教育质量——监测2015年全民教育目标全球需求》（连载八）[J].师资建设,2011,24(6):115-118.
7宋本龙（翻译）.教师的挑战——《非洲普及初等教育——监测2015年全民教育目标全球需求》（连载十三）[J].师资建设,2011,24(9):115-118.
8智利发生里氏8．8级大地震并引发海啸[J].新华月报,2010(6):93-93.
9联合国教科文组织全民教育全球监测报告小组.青年与技能:拉近教育和就业的距离(上)[J].世界教育信息,2014,27(4):26-28.
10尹玉玲.美国促进基础教育均衡发展的举措及启示[J].素质教育大参考,2006(03B):9-12.

世界教育信息

2013年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新西兰3/4地区未达到政府“全民教育”目标

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史