摘要
语感培养是语文教学研究的热点。汉语言是充满个性的语言,从汉语言生成机制以及人们对其理解的机制这两个方面进行考察,揭示汉语言独特的组织脉络及文化意味,对深层次的语感培养有着重要的指导意义。仅仅运用熟读、背诵等传统语文教学经验来培养学生汉语言语感是很不够的。深层次的语感培养要特别注意引导学生把握汉语言独特的组织脉络以及体会汉语言表现出来的民族文化意味。这是汉语言语感培养的深层次问题。
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1999年第4期67-71,共5页
Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)