民族院校哲学教学改革刍议
摘要
本文从马克思主义哲学的中国化、民族化等角度，探讨了民族院校哲学教学改革的一系列问题。
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1陈晓愍,王银春.民族院校思想政治工作与和谐社会的构建[J].湖南科技学院学报,2007,28(1):81-82. 被引量：1
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2杨晓萍,赵郝锐.民族院校大学生情绪智力与人际关系、人格特质的关系[J].宁夏大学学报（自然科学版）,2014,35(4):370-372. 被引量：4
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3杨晓萍,赵郝锐.民族院校大学生情绪智力和心理健康的关系——以北方民族大学为例[J].宁夏工程技术,2014,13(4):379-381.
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4韩钰丽,李忠楠.刍议民族院校经济困难学生常见心理问题及对策[J].才智,2014,0(16):259-259.
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5杨晓萍,赵郝锐.民族院校大学生情绪智力的特点[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2014,36(6):170-174. 被引量：2
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6王文兵,齐国禄.马克思主义哲学传统教科书体系研究述评[J].马克思主义哲学研究,2006(1):177-186. 被引量：1
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7李亚红,徐志鹏.民族院校大学毕业生的人际信任与心理健康相关研究[J].保健医学研究与实践,2008,5(4):15-16. 被引量：2
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8谭杰华.民族院校贫困大学生焦虑抑郁状况调查分析[J].实用医技杂志,2007,14(15):2069-2070. 被引量：1
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9赵景来.实践的唯物主义与哲学体系改革[J].理论与现代化,1992(9):32-32.
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10李素霞.改革开放以来马克思主义哲学研究概述[J].高校社科动态,1998,0(3):10-13.
