根据大学生特点搞好二外日语教学

本文就如何搞好二外日语教学问题阐述了自己的看法，指出必须根据大学生学日语的动机、目的，合理安排教学内容，根据大学生已有的中、英文知识结构组织教学，根据大学生的心理特点运用直观教学法。