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美术教育发展趋势的把握与美术课程构建的对策被引量：16

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摘要一、情意性的加强是一个明显的动势随着国民经济和社会生活的进步，以及素质教育的推行，我国的美术教育也在进一步发展。所谓发展一方面指的是出现了一些新的东西，另一方面指的是一些因素趋于合理的调整。任何发展均体现为一种倾向性，因此，对美术教育的一些带有倾向性...

作者尹少淳

机构地区首都师范大学美术系

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第8期44-48,共5页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词美术教育课程构建发展趋势教学内容美术学科美术课程表现性目标学科教育知识目标美术兴趣

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1999年第8期

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