“情境教育”的一个基本思想:以情感为纽带
被引量:7
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1999年第9期13-18,共6页
Curriculum,Teaching Material and Method
同被引文献59
-
1孔凡成.从情境到语境——语文情境教学理论与实践的思考[J].伊犁教育学院学报,2003,16(2):70-75. 被引量:13
-
2张迎春.诗歌教学中的美感渗透[J].中国石油大学胜利学院学报,2001,17(3):58-60. 被引量:3
-
3方展画.“情境教育””模式对建构教育原理的启示[J].课程.教材.教法,1999,19(7):12-17. 被引量:27
-
4田慧生.情境教学—情境教育的时代特征与意义[J].课程.教材.教法,1999,19(7):18-21. 被引量:81
-
5石义堂.语文教学亟待建立科学的原则体系——兼论语文教学的情感性原则[J].西北师大学报(社会科学版),1999,36(2):79-83. 被引量:3
-
6叶朗.说意境[J].文艺研究,1998(1):16-21. 被引量:150
-
7李吉林.为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(上)[J].教育研究,1997,18(3):33-41. 被引量:110
-
8叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量:2817
-
9李吉林.为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(下)[J].教育研究,1997,18(4):55-63. 被引量:115
-
10巢宗祺.关于语文课程性质与基本理念的对话(一)[J].语文建设,2002(7):10-11. 被引量:73
引证文献7
-
1李红林.浅议中学古典诗歌对话式教学[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2010,24(S1):80-82.
-
2顾黎艳,洪劬颉.有意味的“体悟”——唐江澎“体悟教学”思想与实践综述[J].教育研究与评论(中学教育教学),2011(7):16-26. 被引量:5
-
3曹明海,李红霞.语文教师的情感智慧[J].中学语文(教学大参考)(上旬),2013(9):3-7. 被引量:2
-
4张瑞.“精彩极了”和“糟糕透了”[J].科技视界,2013(30):265-265. 被引量:1
-
5蔡佳妮.技校语文教师情感化教学的养成途径[J].大众文艺(学术版),2018(10):229-230.
-
6张潇潇.以创造情境为观察点的中职英语课堂观察报告[J].校园英语,2019,0(51):49-49.
-
7李妍,黄伟.比较视阈下的情境教学理念与实践[J].比较教育学报,2020(4):136-148. 被引量:4
二级引证文献12
-
1周敏.智慧教师这样“教”语文[J].读与写(教育教学刊),2020,0(2):75-75.
-
2仲琳琳.浅谈小学语文情感教学[J].课外语文(下),2014,0(8):164-165. 被引量:1
-
3刘聪.中国武术中文化主体“人”的体悟过程研究[J].搏击(武术科学),2015,12(4):23-25.
-
4李瑞.简述现代散文教学与中学生语文素养的养成[J].中学课程辅导(教学研究),2015,9(2):57-57. 被引量:1
-
5张静,徐苗.用充满温情的教学风格促进学生的生命成长——唐江澎教学思想中的吴文化背景初探[J].教学月刊(中学版)(语文教学),2018(1):70-72. 被引量:1
-
6周靖.用充满温情的教学风格促进学生的生命成长[J].好家长,2019,0(54):228-228.
-
7陈婷,刘锦华.贴近生活学课文实现课堂“三转化”[J].生活教育,2021(25):70-73.
-
8彭灵灵.基于“翻转课堂”的社会工作专业实务能力培养[J].湖北师范大学学报(哲学社会科学版),2023,43(2):93-98. 被引量:2
-
9董瑞杰.立足大情境:地理概念教学的优化路径[J].地理教学,2023(19):14-18.
-
10周月,李高峰.关于中学生物学教学情境的评价初探[J].中学生物教学,2023(32):19-22.
-
1马兴敏.幼儿角色游戏中移情作用的分析[J].人间,2015,0(32):123-123.
-
2敏贤秀.浅谈中学语文教学中的情感教育[J].学周刊(中旬),2011(2):48-48.
-
3Jeffrey Bernstein,陈雯.心理学家:我为什么认为“懂得”比“爱”更重要[J].英语沙龙(原版阅读),2014(2):8-9.
-
4胡瑞华.关于化学课堂情境创设的思考[J].考试(综合版),2011,0(12X):39-40.
-
5刘志红,李建舂.论新时期儿童美术教育[J].成都教育学院学报,2005,19(3):94-96. 被引量:2
-
6金彩凤.小学美术教学促进儿童人格的和谐发展[J].新课程(小学),2015,0(4):183-183.
-
7付云哲.浅谈儿童人格的塑造[J].教育教学论坛,2012(12):166-167.
-
8徐永干.略谈小学校园经典诵读开展的策略[J].中学课程辅导(教师教育),2013,0(13):22-22. 被引量:1
-
9杨丽.小学语文习作教学不能远离童心[J].作文成功之路,2016(8).
-
10綦艳军,杨安平.情景教学方法在绘画教学中的应用[J].幼教新视野,2010(4):32-32.
;