出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1999年第9期44-47,共4页
Curriculum，Teaching Material and Method
同被引文献9
-
1彭晓玫.小学数学“问题解决”理论与实践的研究[J].小学数学教育,2011(12):3-7. 被引量：5
-
2傅敏,丁拓.数学问题解决学习的心理过程及相关因素分析[J].西北师范大学学报（自然科学版）,1993,29(2):82-85. 被引量：5
-
3陈启桂.应用题复习的一点做法[J].小学教学参考（数学版）,2005(6):31-32. 被引量：1
-
4孔企平.对新加坡小学数学课程特色的分析[J].课程．教材．教法,2006,26(12):80-84. 被引量：11
-
5徐斌艳.关于德国数学教育标准中的数学能力模型[J].课程．教材．教法,2007,27(9):84-87. 被引量：32
-
6蔡金法等译,全美数学教师理事会著.美国学校数学教育的原则和标准[M]. 人民教育出版社, 2004
-
7黄燕苹,黄翔.日本《小学数学学习指导要领》内容结构的调整与变化[J].课程．教材．教法,2009,29(4):88-93. 被引量：2
-
8蔡桂荣.妙用一题多解 培养创新思维[J].黄冈职业技术学院学报,2011,13(3):69-71. 被引量：12
-
9鲍建生,黄荣金,易凌峰,顾泠沅.变式教学研究[J].数学教学,2003(1):11-12. 被引量：213
二级引证文献22
-
1李建军.“五项管理”背景下小学数学作业设计的有效策略[J].试题与研究,2022(10):36-38. 被引量：3
-
2何青.小学生数学问题解决能力的培养[J].北方文学（中）,2015,0(12):150-150. 被引量：1
-
3吴国骞.小学数学解决问题方法多样化的研究[J].时代教育,2016,0(8):222-222. 被引量：2
-
4洪雅芳.小学数学活力课堂的有效构建[J].杂文月刊（下半月）,2016(3):34-34.
-
5毛丽婷.运用数学思想解决问题能力的培养研究[J].成才之路,2016,0(27):40-41.
-
6董芳.浅析如何在小学数学教学中培养学生的自学能力[J].考试周刊,2016,0(89):72-72. 被引量：2
-
7曹培英.小学数学学科核心素养及其培育的基本路径[J].课程．教材．教法,2017,37(2):74-79. 被引量：129
-
8曹培英.小学数学学科核心素养及其培育的基本路径[J].中小学教材教学,2017,0(1):4-8. 被引量：27
-
9卢映芬.培养学生问题解决能力的教学模式的思考与实践[J].数学学习与研究,2017(8):128-129.
-
10丁光辉.浅谈新课改下的课堂纪律[J].丝路视野,2017,0(27):132-132.
-
1唐景昌,周晓峰.用计算机辅助“问题解决”教学的尝试[J].生物学通报,2004,39(6):45-46.
-
2晓星.概念、命题、技能与问题解决学习指导[J].广西教育,2002,0(16):46-48.
-
3林雪芬,张剑平.信息技术课程中“问题解决”的研究进展[J].上海教育科研,2005(6):47-50. 被引量：2
-
4杨君慧.后30%学生“问题解决”学习中的困难及对策[J].小学教学参考（数学版）,2013(2):17-18.
-
5蒋礼金.基于问题解决学习的初中思想品德小组合作学习的教学策略[J].学园,2016,0(6):23-23.
-
6钱晓明.浅谈“问题解决”学习中核心问题的提出[J].小学数学教师,2016,0(A01):13-16.
-
7韩志鹏.解题式教师培训模式浅析[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(3):70-71.
-
8王仁住.新课程下对中学地理问题解决学习教学方式的初探[J].新课程,2015,0(11):46-47.
-
9汤玉琴.“问题解决学习”式高三化学复习课课堂设计[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(16):145-146.
-
10周小妹.对数学“问题解决学习”的相关研究[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(3):68-68.
;
