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引导学生自行探究获取知识被引量：1

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摘要自然学科《教学大纲》指出：“自然教学的基本过程是学生在教师的指导下主动地认识自然事物和应用所获取的知识，教师要尽可能地启发学生自行探求和应用知识。”多年的实践经验得知，引导学生通过亲自观察、实验、思考直接获取知识的方法，实质上是一种从实践中总结经验、...

作者李建梅

机构地区山东省临沂市兰山区第二实验小学

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第2期40-44,共5页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词自行探究引导学生教师发明创造提出问题自行探求解决实际问题实验现象科学研究自行设计

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

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课程．教材．教法

1999年第2期

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